Forschungsprojekt I
Vergleichsstudie zur Wirksamkeit verschiedener Settings (Einzelbehandlung, Gruppenbehandlung, kombiniertes Setting) bei psychodynamischen Langzeitbehandlungen von Kindern und Jugendlichen
In der Vergleichsstudie wird die unterschiedliche Wirksamkeit verschiedener therapeutischer Settings (Einzeltherapie, Gruppentherapie und kombiniertes Setting mit Einzel- und Gruppenstunden) bei psychodynamischen Langzeitbehandlungen von Kindern und Jugendlichen untersucht. Bei dem Forschungsprojekt handelt es sich um eine prospektive Vergleichsstudie mit einem Prä-Post-Design und zwei Follow-Up-Messungen nach sechs bzw. 24 Monaten.
Besonderes Augenmerk der Studie liegt auf dem kombinierten Setting, zu welchem bisher im Bereich der psychodynamischen Langzeitbehandlungen bei Kindern und Jugendlichen keine Studien vorliegen. Dieses Desiderat soll mit der vorliegenden Studie geschlossen werden.
Die Studie geht dabei der Frage nach, wie wirksam die kombinierte Psychotherapie hinsichtlich:
- des Therapieerfolgs im Sinne einer Symptomreduzierung
- einer psychischen Umstrukturierung (Strukturniveau, psychischer Konflikt)
- einer Erhöhung psychosozialer Kompetenzen (Aktivität, soziale Kompetenz, Schule, Intelligenz)
im Vergleich zu Einzelpsychotherapie und Gruppenpsychotherapie innerhalb der psychodynamischen Verfahren bei Kindern und Jugendlichen ist? Eine Kurzbeschreibung des Projektes können sie hier herunterladen…
Kontakt:
Dr. Linda Siefert
Telefon: 0511- 80047831
dr.siefert@winnicott-institut.de